范文编号:JY3360范文字数:3513小学数学后进生成因及转化对策［摘要］小学数学后进生问题是每所学校、每个班级普遍存在的问题。它已经成为阻碍学校教育教学质量提高的一个难题。作为小学数学教师，应当结合新课程理念，认真分析后进生的成因。本文从小学数学后进生家庭因素、学校因素、社会因素、自身因素等四个方面分析..
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范文编号:JY3360 范文字数:3513 小学数学后进生成因及转化对策 ［摘要］小学数学后进生问题是每所学校、每个班级普遍存在的问题。它已经成为阻碍学校教育教学质量提高的一个难题。作为小学数学教师，应当结合新课程理念，认真分析后进生的成因。本文从小学数学后进生家庭因素、学校因素、社会因素、自身因素等四个方面分析成因, 阐述采取具有针对性的、积极的转化对策，从而促进后进生的转化，提高小学数学的教学效率作出解释和说明。 ［关键词］小学数学 后进生 成因 转化对策 小学数学后进生成因及转化对策相关范文 |
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