论文编号:JY3360论文字数:3513小学数学后进生成因及转化对策[摘要]小学数学后进生问题是每所学校、每个班级普遍存在的问题。它已经成为阻碍学校教育教学质量提高的一个难题。作为小学数学教师,应当结合新课程理念,认真分析后进生的成因。本文从小学数学后进生家庭因素、学校因素、社会因素、自身因素等四个方面分析..
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