农村小学数学教学的探究

[摘 要]随着时代的发展,农村基础教育改革已经列入了国家教育工程的重中之重,各级政府部门也加大了对农村基础教育的投入,教育工作者们也做了很多的理论研究和实践探索。虽然农村基础教育面貌有所改善,但真正走进农村数学教学课堂,难以发现教育改革的迹象。办学条件落后、数学教学的办公经费少、数学教师专业化水平较低、数学教师缺乏且老龄化严重等,另外由于农村外出务工人员多,缺少必要的家庭数学辅导。根据目前农村小学数学教育现状,本文从城乡数学教育资源分配不合理、数学教师专业化水平低、农村小学数学家庭辅导得不到重视三个相关方面进行分析阐述,并提出了一些对策和建议。

 [关键词] 农村义务教育；数学教育； 数学教师； 家庭教育