XCLW56623 学习后进学生的发展性评价策略研究 (2)[摘 要] 长久以来,后进生总是教育工作者的困扰。针对这一问题,出现了一种新的发展策略,即发展性评价策略。发展性评价是80年代以后发展起来的一种新型教育评价的理念,具有突出评价的诊断功能、重视被评价者的发展、关注不同学生的差异等特点。因此,针对学习后进生所..
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