XCLW56842 吸引多元主体参与园本教研,促进教师专业水平持续发[摘 要] 园本教研是从幼儿园发展的实际情况出发,以幼儿园一线教师为主体,为提高幼儿园的保教质量,解决保教实践过程中出现的问题,使得幼儿健康成长,从而促进教师专业可持续发展的有效途径。不过从目前园本教研开展的情况来看,以幼儿教师为主体,长以此..
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