小学高年级“青春期前期”阶段学生的管理探究

【摘 要】时代的变革，信息技术的飞速发展，各种文化思潮的碰撞与融合,使青少年的青春期已经有原有的年龄界定提前了至少2至3年。本文主要通过对小学高年级学生（10—12岁）进入青春期前期的各种心理和生理的变化导致管理上的变化进行探讨和研究。发挥教育者特别是以班主任为主导的教师群体从德育管理，教育教学管理，家校联系工作等方面采取有针对性的措施与方法帮助该年龄段的孩子顺利进入青春期。

【关键词】小学高年级 青春期前期 年级组管理