义务教育阶段教师激励问题研

[摘 要] 本文从任课教师激励制度方面分析讨论当前义务教育阶段教师激励问题激的情况。如何制定好一个良好的激励制度不仅能够调动任课教师们的积极性，形成“钻研、学习、竞争”等良好教风，还可以通过激励来控制和调节教师的行为意识，激励教师提高自己的业务能力，积极主动地去钻研新的教学方法改革。良好的激励制度可以大大的提高学校凝聚力，形成“探索、求实、开拓、进取、创新”的校风。

[关键词]  义务教育；教师激励；职业倦怠