范文编号:JY1725 范文字数:4469浅谈中小学良好班风的培养途径【摘要】 班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来的发展。具有导向作用。【关键词】班风建设 导向作用 班风问题目录前言1一、班主任率先垂范..
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范文编号:JY1725 范文字数:4469 浅谈中小学良好班风的培养途径 【摘要】 班风，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来的发展。具有导向作用。 【关键词】班风建设 导向作用 班风问题 目录 前言 1 一、班主任率先垂范、严于律己的表率作用 2 二、班主任与学生构建良好合作 2 1.班主任有爱心，重育人 2 2 培养良好的班级舆论氛围 2 3.培养学生干部和积极分子，形成班级领导核心 3 4.建立班级规章制度 4 三、 确定班级良好班风的内容 5 参考文献 7 浅谈中小学良好班风的培养途径相关范文 |
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