论文编号:JY2760 论文字数:3989对学习后进生的发展性评价策略研究[摘 要] 随着现代教育思想的发展,“全面发展”的理念愈发引起人们关注。对学生的评价也由原先的甄别、选拔性、量化评价,向着重发展、重质性、重过程的评价观念转变。这种转变对落实我国的素质教育具有重大意义,对后进生的发展性评价策略研究具有指导性..
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