论文编号:JY144 论文字数:5086,页数:07
“争当追星一族”语文激励性综合评价策略的实践与思考
【摘要】
教育的最终目的就应该让每一个学生释放自己最大的潜能、获得全面发展,我们能否用不同尺度去衡量每一个学生呢?三年来,我们三位语文老师就如何促进学生语文素质全面发展,进行了积极探索。我们针对学生的差异性进行..
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