论文编号:JY209 论文字数:5777,页数:05
课堂教学工作评价新模式研究
[摘 要]在长期的教育教学实践中,教学活动是特殊的认识过程与实践过程,教育人员和教育研究人员形成和开发多种多样的教学模式,随着时代的发展,课堂教学工作评价模式也随之出现了革新的趋势,即课堂教学评价的对象回归学生的主体,更注重目标的全面性..
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