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浅谈后进生的转化

本文ID:LW28225 字数:6494,页数:05 ¥118
范文编号:JY284 范文字数:6494,页数:05 浅谈后进生的转化 [摘 要] 在教育教学中,时常听到、看到很多教师谈到后进生时叹息不止,说他们的学习困难,文化课成绩较低,思想落后。如果把文化课成绩抛开来看,他们的身上有着很多的闪光点。一个孩子思考能力欠佳,而动手操作能力很强,他可以成为一个很好的技术能手。作为生..

范文编号:JY284  范文字数:6494,页数:05

 浅谈后进生的转化
 
 [摘 要] 在教育教学中,时常听到、看到很多教师谈到后进生时叹息不止,说他们的学习困难,文化课成绩较低,思想落后。如果把文化课成绩抛开来看,他们的身上有着很多的闪光点。一个孩子思考能力欠佳,而动手操作能力很强,他可以成为一个很好的技术能手。作为生命的个体,每个孩子都有他自己的闪光的一面。作为教师,我们应该去发展、去挖掘,而不是局限在一点来看待、评价、审视学生。我将从三个方面谈起:1、以活动促进学生的能力发展。2、以教科研为切入口,深入地进行实验。3、以常识教育为载体,促进成功。4、尊重和理解学生,建立良好的师生关系。
 
 [关键词] 后进生 以活动为船 以教科研为澜 以赏识为桨 师生关系
 
 目录
前言 1
一、 以活动促进学生的能力发展。 1
二、 以教科研为切入口,深入地进行实验。 2
三、 以赏识教育为载体,促进成功。 3
四、尊重和理解学生,建立良好的师生关系 4
参考文献 5


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