NC10333 论班主任的协调工作论班主任的协调工作1[关键词] 班主任 班级 协调 关系11、在工作中能够做到“不拆台”22、工作中要互相帮助,而不是互推责任。21、班主任要虚心听取科任教师对本班学生各方面情况的反应。22、维护科任教师的形象,树立科任教师的威信23、班主任与科任教师要志同道合、步调一致、目标统一3四、..
NC10333 论班主任的协调工作 论班主任的协调工作1 [关键词] 班主任 班级 协调 关系1 1、在工作中能够做到“不拆台”2 2、工作中要互相帮助,而不是互推责任。2 1、班主任要虚心听取科任教师对本班学生各方面情况的反应。2 2、维护科任教师的形象,树立科任教师的威信2 3、班主任与科任教师要志同道合、步调一致、目标统一3 四、协调好学生与他人的关系,这是疏导学生心理、避免学生发展消极因素的必要措施3 1、协调好学生干部之间的关系3 2、协调好学生干部与普通学生之间的关系3 3、 协调好一般同学之间的关系3 4、 协调好本班学生与其他人员的关系3 论班主任的协调工作 [摘要] 在“创和谐社会,建和谐家园”的背景下,班主任也应将“和谐”理念引入班级的建设和管理上来,在工作过程中,不断理顺、协调各方面、各人员之间的关系,以达到优化教育教学环境、提高教育教学质量的目的。本文从班主任工作实践中碰到的问题着手,着重阐述了班主任应协调哪些人员之间的关系,以使班级管理民主和谐,教师之间协同合作,学生相处融洽愉快,从而建立“和谐班级、和谐校园”。 [关键词] 班主任 班级 协调 关系
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