试论如何培养3-6岁幼儿的主动探索活动

试论如何培养3-6岁幼儿的主动探索活动1

一、幼儿自主探索素质培养的内容1

1. 自主探索意识1

2. 自主探索兴趣1

3. 自主探索能力2

4. 自主探索行为2

二、如何在幼儿园活动中进行幼儿的主动探索活动2

1.教学活动中：2

2.在区域活动中：2

3.善于组织幼儿进行自发的游戏3

三、如何培养幼儿养成自主探索的习惯3

2.《迈向21世纪的中国学前教育研究优秀范文集》4

试论如何培养3-6岁幼儿的主动探索活动

【摘要】3—6岁是儿童发展的关键期，作为人在发展过程中的一个特殊阶段,有着这一时期特定的发展规律和需要,人的自主性、独立性和人格，在幼儿时期开始形成。著名活教育理论思想家陈鹤琴先生认为：“儿童的世界是儿童自己去探索、去发现的。他自己求来的知识才是真知识，他自己发现的世界才是真世界。”显然，在幼儿期重视对幼儿自主性探索的培养，有着重要意义。

【关键词】自主探索意识   自主探索兴趣    自主探索能力 自主探索行为

幼儿自主探索的主要核心，具体是指幼儿能按自己的意愿，带着自己的问题，在独立主动的探索中解决问题，在自己的尝试中逐渐完成任务的素质