试论学校管理中领导方式的有效性

试论学校管理中领导方式的有效性1

[关键词]学校领导 领导方式 有效1

一、校长的准确定位意识1

1、领导者自身的特点：2

①哪些需要的满足对他们最起作用。2

③他们所组成的群体是团结的还是松散的。2

④他们与领导之间是相互信赖还是离心离德。2

3、工作任务性质：3

①任务是否明确，结构性是否合理。3

②任务性质是否很复杂，领导者和教职工是否掌握了足够的信息和专业知识。3

③在对工作进行决策或完成任务的过程中，是否存在着领导与教职工的冲突。3

在解决问题时，要注意心理治疗，可以根据具体情况采用个别谈谈话、生活会、意见3

三、校长的领导方式的类型3

1、专断型领导方式：3

2、民主型领导方式：3

3、权变型领导方式：3

4、放任型领导方式：3

四、校长的品牌建设意识 3

五、校长的人本主义意识 4

参考文献:5

   （4）王琴 《将烦恼抛在风中》 《品牌校长的追求》 《我忧患什么》5

   （5）沙漠柳 《学校有效管理浅析》5

试论学校管理中领导方式的有效性

[摘要]领导方式是领导者行使权力去影响下属行为的行动模式，是在领导者的领导活动中所表现出来的一种较为突出的和稳定的倾向和特征。它体现了领导过程中领导者与被领导者之间的关系。学校领导通过对于领导方式的了解，以及对于领导方式的评价，来确定如何与人打交道以及如何使自己的行为变得更有效。只有领导者充分意识到改善领导方式的巨大作用，才能积极、主动地不断完善自己的领导方式，确立现代治校的制度。本文将围绕学校领导的管理方式，从影响领导方式的因素和领导方式的类型两方面进行试论。 

[关键词]学校领导 领导方式 有效