NC2325 关于广东地区高中音乐校本课程选材的思考关于广东地区高中音乐校本课程选材的思考1一、充分结合广东地方音乐特色21、广东民歌22、广东音乐2二、校本课程的选材原则31、目标导向32、学生为本33、开放性34、实践性35、结合德育教育3三、音乐校本课程的意义31、音乐课程改革的需要32、保护和传承民间音乐文化的需要4..
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NC2325 关于广东地区高中音乐校本课程选材的思考 关于广东地区高中音乐校本课程选材的思考1 一、充分结合广东地方音乐特色2 1、广东民歌2 2、广东音乐2 二、校本课程的选材原则3 1、目标导向3 2、学生为本3 3、开放性3 4、实践性3 5、结合德育教育3 三、音乐校本课程的意义3 1、音乐课程改革的需要3 2、保护和传承民间音乐文化的需要4 关于广东地区高中音乐校本课程选材的思考 摘要：校本音乐课程开发是我国基础教育三级课程管理的重要内容。广东地区高中音乐课程在选材方面，要注重校本音乐的选材原则，应该符合国家音乐课程改革的要求。同时．还要充分利用广东地区丰富的乡土音乐文化资源，以此作为校本课程的特色，对广东音乐教育走向多元化起到一定的促进作用。 【关键词】：广东本土音乐文化；高中音乐校本课程；选材原则；选材意义
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