在“问”中学习数学

[关键字]数学教学；幼儿问题；意识1

一、营造良好的师生关系，使幼儿敢于提问1

二、传授基本的学习方法，使幼儿学会提问2

1、注重“言传身教”，培养问题意识2

2、关注学习过程，培养问题意识2

3、关注个别差异，培养问题意识2

三、创设问题情境，诱发问题意识2

1、创设生活化的问题情境2

2、创设趣味性的问题情境2

3、创设挑战性的问题情境3

四、改革评价标准，强化问题意识3

1、张慧和、幼儿园数学教育[M]、人民教育出版社，2009年3

在“问”中学习数学

[摘要]从小培养幼儿的问题意识是现在新课程所倡导的一个重要理念，它是培养幼儿创新精神的起点，不仅激发幼儿强烈的学习愿望，还可以激发幼儿勇于探索、创造和追求真理的科学精神。本文就如何在幼儿数学教学中培养幼儿的问题意识，阐述了自己的观点，提出以下几种策略：营造良好的师生关系，使幼儿敢于提问;传授基本的学习方法，使幼儿学会提问;创设问题情境，诱发问题意识和改革评价标准，强化问题意识。

[关键字]数学教学；幼儿问题；意识