NC3559 学校管理重在教师的管理学校管理重在教师的管理0一 、抓培训,整体优化教师队伍01 ) 关注重视教师的专业化成长02 ) 培养教师的优良素养1二、“没有规矩不成方圆”的制度管理11)制定符合学校实际的规章制度12) 激励机制1三、超越制度的人文管理2学校管理重在教师的管理[摘要]学校管理的核心是教师的管理,只有..
NC3559 学校管理重在教师的管理 学校管理重在教师的管理0 一 、抓培训,整体优化教师队伍0 1 ) 关注重视教师的专业化成长0 2 ) 培养教师的优良素养1 二、“没有规矩不成方圆”的制度管理1 1)制定符合学校实际的规章制度1 2) 激励机制1 三、超越制度的人文管理2 学校管理重在教师的管理 [摘要]学校管理的核心是教师的管理,只有培养高素质的教师才能有高质量的教育教学,在实施刚性的制度管理的基础上采用各种激励机制进行人文管理,培养教师的归属感、使命感、荣誉感和自豪感,增强团体凝聚力,使学校取得更有成效的成就。本文主要分为整体优化教师队伍、制度管理和超越制度的人文管理三方面进行探讨。 [关键词]专业化 优良素养 规章制度 激励机制 人文管理
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