NC3572 学生学习动机的培养与激发研究学生学习动机的培养与激发研究1——以生为本，构建情智共生的课堂1[关键词]喜欢 有趣 自主探究 学习动机 培养 激发1一．学习动机的相关概念1二．学生学习动机培养和激发中存在的问题21．功利性的学习观导致学习动机不良，出现学习的异化现象22．不良学习动机使得学习消极被动，学习..
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NC3572 学生学习动机的培养与激发研究 学生学习动机的培养与激发研究1 ——以生为本，构建情智共生的课堂1 [关键词]喜欢 有趣 自主探究 学习动机 培养 激发1 一．学习动机的相关概念1 二．学生学习动机培养和激发中存在的问题2 1．功利性的学习观导致学习动机不良，出现学习的异化现象2 2．不良学习动机使得学习消极被动，学习效能感下降2 三．激发学生的学习动机及培养学生学习动机的手段与方法2 （一）激发学生的学习动机2 1．要让学生喜欢你3 2．要学会表扬3 3．要学会尊重3 4．要学会鼓励4 （二）培养学生学习动机的手段与方法4 1．要想方设法使学生觉得“数学课有趣”4 2．要善于挖掘教材中的“趣点”4 3．要充分调动学生多种感官参与学习过程5 4．要让学生体验成功的快乐5 学生学习动机的培养与激发研究 ——以生为本，构建情智共生的课堂 [摘要]新知识独立学，充分感知析出难点；难点小组讨论，合作攻关，提出疑惑；疑点教师引导点拨，得出结论；重点问题充分放手，引导学生各抒已见；充分发挥个人见解，热点问题，激起学生讨论，把教学氛围推向高潮。 [关键词]喜欢 有趣 自主探究 学习动机 培养 激发
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