家校合作方式的研究－以深圳某小学为例

家校合作方式的研究——以深圳某小学为例1

第一部分 导论1

一、问题的提出1

二、家校合作的意义2

第二部分   相关文献综述2

一、国外家合作经验和理论发展2

（一）国外家校合作模式及实践研究2

二、我国家校合作的经验与理论发展3

国内的家校合作模式及实践3

第三部分  对深圳市某小学家校合作情况的研究4

（一）、注重和家长的联系沟通5

（二）、注重家庭教育指导6

1、开办家长学校6

2、评选优秀家长6

（三）、注重家长参与学校管理6

1、建立家长委员会6

2、开展家访活动6

3、组织丰富多彩的亲子活动，一边生化亲子感情6

4、定期开展转讲座，位家长们排忧解难6

第四部分  结论与建议6

一、结论6

二、对深圳某校合作发展路向的建议6

（一） 基于网络的驾校合作新契机6

（二）开发更广泛的家校合作形式6

家校合作方式的研究——以深圳某小学为例

【 摘要  】家校合作，是一个恒淡恒远的问题，如何更好地加强学校和家庭的合作已被各国教育界所重视，并成为学校改革的重要内容，也是当今教育发展的一个趋势。笔者为了更深入的研究家校合作，选取深圳某小学为研究对象，对其家校合作展开了个案研究。目的是推广家校合作成功经验，使之成为一个成功模仿的范例。并通过研究，结合当前家校合作存在的问题，对其未来发展的路向给出建议。

结合文献研究取得的结果和对深圳某小学家校合作的实地研究，笔者探讨了家校合作的相关理论依据。笔者呈现了深圳某小学家校合作的具体现状，着重介绍其具有代表性的家校合作方式——“红领巾社区”以及此相关的一些活动，并结合理论依据，分析了深圳某小学家校合作取得成功的原因。

【关键词】家校合作；“红领巾社区”