NC4166 小议课堂提问的有效应用小议课堂提问的有效应用0［关键词］创新提问 实效提问 开放提问 艺术提问0一、提问要注意激励学生的创新意识01、打破思维定势03、提问要注意培养学生思维的敏锐能力1二、提问要注意开放性11、比较提问13、联系生活提问1三﹑提问要注意艺术性22、提问要由浅入深、循序渐进23、提问要讲究方�..
|
NC4166 小议课堂提问的有效应用 小议课堂提问的有效应用0 ［关键词］创新提问 实效提问 开放提问 艺术提问0 一、提问要注意激励学生的创新意识0 1、打破思维定势0 3、提问要注意培养学生思维的敏锐能力1 二、提问要注意开放性1 1、比较提问1 3、联系生活提问1 三﹑提问要注意艺术性2 2、提问要由浅入深、循序渐进2 3、提问要讲究方法2 四、提问要注意实效性2 1、提问要面向全体学生2 2、提问要注意发挥教师的主导作用3 3、提问要留给学生思考的时间3 4、正确对待学生的回答3 小议课堂提问的有效应用 ［摘要］作为一个教师特别是语文教师，我们常常会在课堂上随心所欲地提一些使学生无所适从的问题，从而影响课堂教学质量。所以我们在提问时应注意激励学生的创新意识，打破思维定势、 培养学生创造性思维能力、培养发散思维能力、培养学生思维的敏锐能力；注意问题的实效性，提问要面向全体学生、要注意发挥教师的主导作用、要留给学生思考的时间、正确对待学生的回答；提问要注意开放性，比较提问、想象力提问、联系生活提问；提问要注意艺术性，精心设计问题、要由浅入深、循序渐进、要讲究方法，充分发挥课堂提问在课堂教学中的作用。 ［关键词］创新提问 实效提问 开放提问 艺术提问
小议课堂提问的有效应用相关范文 |
|
| |
| 上一篇：小议音乐课对小学生情商的培养 | 下一篇：小议蘩漪的人物形象 |
| 点击查看关于 小议 课堂 提问 有效 应用 的相关范文题目 | 【返回顶部】 |