幼儿家长对“留园班”的期望与对策——以保山地区某公立幼儿园为例

幼儿家长对“留园班”的期望与对策——以保山地区某公立幼儿园为例1

一、问题提出1

（一）幼儿园办园形式的多样化1

（二）“留园班”存在的背景2

1、幼儿园开办“留园班”是广大家长的要求2

2、幼儿园的发展是“留园班”存在的基础2

二、结合保山地区某公立幼儿园（A园）“留园班”个案描述及析2

（一）研究方法2

（二）A园情况简介2

（三）家长对“留园班”认识的现状分析3

1、“留园班”基本情况3

2、调查概况3

3、现状与分析4

三、A园“留园班”未来发展的几点建议9

（一）结合本园实际，完善“留园班”管理机制9

（二）加强专业，提高“留园班”教师整体素质9

（三）加强家园合作10

（四）核算“留园班”教育成本，进行收费改革10

（五）及时利用评价手段，充分发挥教育评价在 “留园班”中的指导和监督作用10

四、结语11

幼儿家长对“留园班”的期望与对策——以保山地区某公立幼儿园为例

摘要：随着幼儿教育事业的发展，部分公立幼儿园开办了“留园班”的现状进行分析研究的基础上，为“留园班”未来发展提出可行性策略。结合本园实际，完善“留园班”管理机制；加强专业培训，提高“留园班”教师整体素质；加强家园合作，促使家长积极配合公立幼儿园开展“留园班”工作；核算“留园班”教育成本，进行收费改革；及时利用评价手段，充分发挥教育评价在“留园班”中的指导和监督作用。

关键词：留园班   家长   期望    对策