NC4522 应用多元智能理论解决相遇问题应用多元智能理论解决相遇问题1[关键词]相遇问题 多元智能 体现1一、课前布置，小组活动——运用自然观察智能，初步了解相遇应用题中的有关问题1二、运用语言智能，尝试编写应用题2三、运用视觉空间智能，初步画出线段示意图2四、用数理逻辑智能，分析应用题数量关系，解答问题2五、..
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NC4522 应用多元智能理论解决相遇问题 应用多元智能理论解决相遇问题1 [关键词]相遇问题 多元智能 体现1 一、课前布置，小组活动——运用自然观察智能，初步了解相遇应用题中的有关问题1 二、运用语言智能，尝试编写应用题2 三、运用视觉空间智能，初步画出线段示意图2 四、用数理逻辑智能，分析应用题数量关系，解答问题2 五、运用内省智能，尝试从数学角度运用所学知识和方法来解决实际问题2 应用多元智能理论解决相遇问题 [摘要]笔者根据相遇问题应用题在学生学习中存在的困难，将心理学知识“多元智能理论”运用于数学中。本文从自然观察智能、语言智能、视觉空间智能、数理逻辑智能、内省智能分析相遇问题应用题的教学，降低了相遇问题的难度，加深对相遇问题应用题的理解，从而顺利完成解题。 [关键词]相遇问题 多元智能 体现 《数学新课程标准》明确指出，改变
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