NC4673 怎样培养小学高年级的良好班风怎样培养小学高年级的良好班风0【关键词】班集体 班干部 良好氛围 言传身教0一、 概念界定01、班风02、良好班风0二、班风现状01、学生缺少集体观念，班级缺乏凝聚力。02、高年级学生心理发生了变化。03、班容班貌差,没有营造良好的文化氛围。1三、良好班风建设策略11、树立积极向上..
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NC4673 怎样培养小学高年级的良好班风 怎样培养小学高年级的良好班风0 【关键词】班集体 班干部 良好氛围 言传身教0 一、 概念界定0 1、班风0 2、良好班风0 二、班风现状0 1、学生缺少集体观念，班级缺乏凝聚力。0 2、高年级学生心理发生了变化。0 3、班容班貌差,没有营造良好的文化氛围。1 三、良好班风建设策略1 1、树立积极向上的集体奋斗目标1 3、在教师的言传身教中培养2 4、培养学生自主能力，营造良好氛围。2 5、重视主题班会，开展心理健康教育。3 1、魏书生：《魏书生文选》，漓江出版社，1995年3 3、陈幼鸣：《班风建设》，海南出版社，1997年3 怎样培养小学高年级的良好班风 【摘要】班风是指班集体的一种比较典型、稳定的精神风貌和行为风尚，是班集体及其成员所共有的对其理想、目标的追求，以及在实现共同目标过程中所表现出的心理状态和行为状态的综合反映。 【关键词】班集体 班干部 良好氛围 言传身教
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