NC5089 我校班主任工作评价的批判与反思我校班主任工作评价的批判与反思0[关键词] 班主任评价 尝试 完善0一、工作伙伴的互评1二、将考核内容量化并更细化11、班主任师德评价23、班级工作管理工作更为细化2我校班主任工作评价的批判与反思[摘要] 班主任工作是学校德育工作的重要组成部分,他需要全面负责一个教学班学生的..
NC5089 我校班主任工作评价的批判与反思 我校班主任工作评价的批判与反思0 [关键词] 班主任评价 尝试 完善0 一、工作伙伴的互评1 二、将考核内容量化并更细化1 1、班主任师德评价2 3、班级工作管理工作更为细化2 我校班主任工作评价的批判与反思 [摘要] 班主任工作是学校德育工作的重要组成部分,他需要全面负责一个教学班学生的思想学习健康和生活,对于一个班集体有决定性的影响,而对班主任工作的评价又直接影响班主任工作的积极性,因此只有使班主任工作得到全面科学公正的评价,使班主任从沉重的体力负担与心理负荷中解脱出来,才能更好的进行班级体的管理工作,有力地提升班主任的工作实效。 我校对班主任工作效绩进行科学、公正的评价力求对班主任产生积极的促进效应。本着客观、公正、准确的原则,克服班主任工作中干与不干、干多干少、干好干坏一个样的现象,激发了广大班主任积极工作的士气和活力,强化了班主任的岗位责任意识,只有努力完善班主任激励机制,充分调动班主任工作的积极性,才能提高班主任的工作积极性和效果。 [关键词] 班主任评价 尝试 完善
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