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浅议农村学校教学管理现状与对策

本文ID:LW301136 (字数:4785) ¥30
NC6360 浅议农村学校教学管理现状与对策浅议农村学校教学管理现状与对策0一、农村学校教学管理现状01、来自社会各方的压力。02、学校内部各方矛盾影响。0二、农村学校教学管理对策21、明晰学校领导成员职责,协调各方关系。22、建立规范的教学管理机制23、在教学管理中充分体现以人为本的理念。24、奖赏分明,关怀教师专..
NC6360  浅议农村学校教学管理现状与对策

浅议农村学校教学管理现状与对策0
一、农村学校教学管理现状0
1、来自社会各方的压力。0
2、学校内部各方矛盾影响。0
二、农村学校教学管理对策2
1、明晰学校领导成员职责,协调各方关系。2
2、建立规范的教学管理机制2
3、在教学管理中充分体现以人为本的理念。2
4、奖赏分明,关怀教师专业成长。2
5、在学校教学管理中不断创新。2

浅议农村学校教学管理现状与对策

【摘要】农村学校管理现在存在许多问题,导致学校管理混乱,教育教学质量呈下降趋势,导致学生外流现象严重,为了加强学校教学管理,我们必须想方设法,对现状进行认真的分析,找出相关的对策,来加强农村学校教育教学管理。
【关键字】农村  学校  教学管理 现状 对策

一、农村学校教学管理现状
农村学校大多地处偏远的山区或乡村,信息闭塞,交通不便,教学设施差,学生人数少,教师数量不足,教育经费紧张,教学图书、仪器器材严重短缺,教师专业配置不合理,特别是体、音、美等专业教师匮乏,教育管理手段落后,机制、制度建设跟不上快速发展的教育实际,可就是这样的教育资源,既要实施国家对农村义务教育均衡发展的目标,又要实现人民群众对农村学校教育高质量的期盼,作为一名农村学校教育工作者,深感肩上的担子沉甸甸!


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