浅谈合作学习在美术教学中的现象与反思

浅谈合作学习在美术教学中的现象与反思0

[ 关键词 ]  合作学习  观察  反思  对策0

一、观察：0

二、反思：1

（1）、缺乏对学生个体的了解1

（2）、缺乏对合作学习的监管和督导1

三、对策1

（一）、合理的编组，使学生充分的合作1

（二）、创造民主、和谐的合作学习氛围，使学生在自由、安全中愉快合作2

（三）、教给学生小组合作的方法，提高小组合作学习的能力2

浅谈合作学习在美术教学中的现象与反思

[ 摘要 ] 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中专门提到有关合作学习的内容：“鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”可见教育随着教育观念的不断更新，合作学习的方式正受到人们的关注。《美术课程标准》里也明确的指出了：“自主、探究与合作是学生学习美术的重要方式。”因此，引导学生合作学习，培养学生合作意识已是教学改革的重大趋势。在实际美术教学中合作学习也早已是一种常用的课堂教学方法。但任何事物都有它的两面性。作者通过在日常教学中的观察，发现了合作学习在实际美术课程教学中的不足之处。并积极进行了分析和反思：合理的编组，使学生充分的合作；创造民主、和谐的合作学习氛围，使学生在自由、安全中愉快合作；教给学生小组合作的方法，提高小组合作学习的能力。

[ 关键词 ]  合作学习  观察  反思  对策