激励参与”德育模式的构建和实施

“激励参与”德育模式的构建和实施0

一、建立全员参与的德育工作队伍0

（一）成立纵向与横向相结合的德育机构。0

（二）建设一支各司其职，互为补充的金方位的德育工作队伍。0

（三）加强对不同阶段德育工作的指导，增强针对性。1

二、建立开放性的德育系统，实现学校、家庭和社会的共同参与1

（一）建立开放式学校德育信息网络系统1

（二）建立和完善学校、家庭、社会相结合的德育协作共同体。1

三、开展教育实践活动，激励学生参与德育过程1

（一）坚持“三位一体”的实践活动，促进学生道德认识的内化。1

（二）开展“我想我成功”系列活动，激励学生发展个性和超越自我。2

四、建立良好的德育激励机制，促进师生共同进取2

“激励参与”德育模式的构建和实施

[摘要] 教育的目的在于通过各种途径和手段，创设学生的道德活动空间，创设激励源，形成激励机制，激励师生双向参与道德实践活动，从而发挥学生的主体作用和教师的主导作用。那就必须面向每一个学生，给予他们充分的自信，激励他们积极参与道德生活实践，引导学生不断丰富自己的精神世界，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我约束的主观能动性。据此，我校提出了"激励参与"德育模式。一、建立全员参与的德育工作队伍。二、建立开放性的德育系统，实现学校、家庭和社会的共同参与。三、开展教育实践活动，激励学生参与德育过程。四、建立良好的德育激励机制，促进师生共同进取。 

 [关键词] 学校  激励参与   德育模式  实施   共同进取