NCJY1033 论“以人为本”思想在教育管理中的内涵与实践论“以人为本”思想在教育管理中的内涵与实践0[关键词] 以人为本 教育管理和实践 内涵 错位 原则0一、“以人为本”教育思想的内涵0二、“以人为本”思想在教育管理中的错位1三、“以人为本”在教育管理中的实践原则2论“以人为本”思想在教育管理中的内涵与实践..
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NCJY1033 论“以人为本”思想在教育管理中的内涵与实践 论“以人为本”思想在教育管理中的内涵与实践0 [关键词] 以人为本 教育管理和实践 内涵 错位 原则0 一、“以人为本”教育思想的内涵0 二、“以人为本”思想在教育管理中的错位1 三、“以人为本”在教育管理中的实践原则2 论“以人为本”思想在教育管理中的内涵与实践 [摘要] 该范文分三部分，第一部分从三个角度论述了“以人为本的教育思想内涵”：作为实施科学发展观的具体表现；衡量教育事业成败的标准；在教育管理范畴中的具体内涵。第二部分论述了目前教育管理中“以人为本”思想错位的七种具体表现。第三部分论述了在教育管理中实践“以人为本”思想必需遵循七条原则，才能真正实现促进学生的全面发展。 [关键词] 以人为本 教育管理和实践 内涵 错位 原则
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