NCJY1174 学校对教师的激励机制改革研究学校对教师的激励机制改革研究1一.学校对教师激励机制的现状分析1二.激励机制的理论依据1三.教师激励机制中几种方法和措施2(一)满足教师的不同需要,精神激励和物质激励有机结合。21.建立满足教师的合理需求的激励机制。22.建立满足教师的个体需求差异的激励机制3(二)根..
NCJY1174 学校对教师的激励机制改革研究 学校对教师的激励机制改革研究1 一.学校对教师激励机制的现状分析1 二.激励机制的理论依据1 三.教师激励机制中几种方法和措施2 (一)满足教师的不同需要,精神激励和物质激励有机结合。2 1.建立满足教师的合理需求的激励机制。2 2.建立满足教师的个体需求差异的激励机制3 (二)根据激励对象的特点,合理地运用内部激励和外部激励。3 (三)以正激励为主,以负激励为辅,促进学校良性发展。3 1.正激励。3 2.负激励。4 (四)对教师个人的激励与教师群体激励相结合4 2.《激励的学问》中国人力资源开发网2005年2月5 学校对教师的激励机制改革研究 [摘要] 以物质激励为主的激励机制已成为教师发挥教师主动性、积极性、创造性的瓶颈。已不能适应新一轮基础教育课程改革对教师提出的要求。建立满足教师的合理需求和个体需求差异的激励机制。根据激励对象的特点,合理地运用内部激励和外部激励。以正激励为主,以负激励为辅,促进学校良性发展。对教师个人的激励与教师群体激励相结合 [关键词] 现状分析 理论依据 方法措施
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