NCJY1251 构建促进学生可持续发展的语文评价体系构建促进学生可持续发展的语文评价体系1一、关于语文课程内容1二、关于语文教材内容1三、关于语文教学内容2一、构建促进学生可持续发展的语文评价体系问题的提出2（一）、传统的语文评价体系以及存在的问题2二、多元化评价3（一）、评价内容、评价标准的多元化3（二）、评..
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NCJY1251 构建促进学生可持续发展的语文评价体系 构建促进学生可持续发展的语文评价体系1 一、关于语文课程内容1 二、关于语文教材内容1 三、关于语文教学内容2 一、构建促进学生可持续发展的语文评价体系问题的提出2 （一）、传统的语文评价体系以及存在的问题2 二、多元化评价3 （一）、评价内容、评价标准的多元化3 （二）、评价主体的多元化4 （三）、评价方式、方法的多元化4 （四）、 发展性评价5 一、搭建多样化的学习平台，在活动过程中全面评价学生。6 二、建立学生成长档案袋，关注学生成长过程。6 三、发挥家长在评价中的功能。6 构建促进学生可持续发展的语文评价体系 [摘要]：唯物辨证法认为，我们应该用发展的、运动的观点去认识世界和改造世界。语文学科作为一门基础学科，其独特的特点决定了建立评价体系的必要性。新课程下的小学语文教学评价应坚持以人为本，以提高学生的语文素养，促进学生人格的和谐发展为根本目标。 [关键词]：构建、可持续发展、语文评价体系、多元化评价、发展性评价
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