NCJY1259 浅谈学校教导处实施课程改革的策略浅谈学校教导处实施课程改革的策略1【关键词】策略 课程改革 课程培训 教学研究1一、 教导处要提高认识22.让教师认识课程改革重要性2二、 教导处要搞好课程改革一定要学习提高,认真开展课程培训31.培训形式多样化32. 培训内容广泛性4三、教导处要搭建教师学习对话的平台,..
NCJY1259 浅谈学校教导处实施课程改革的策略 浅谈学校教导处实施课程改革的策略1 【关键词】策略 课程改革 课程培训 教学研究1 一、 教导处要提高认识2 2.让教师认识课程改革重要性2 二、 教导处要搞好课程改革一定要学习提高,认真开展课程培训3 1.培训形式多样化3 2. 培训内容广泛性4 三、教导处要搭建教师学习对话的平台,要求以专业引领4 四、教导处要组织教研组积极开展多形式的教研活动进行交流5 1. 教导处在教研中要求教研主题专题化5 2. 教导处在教研科研中要一体化5 3. 教导处注意做好教研内容系列化5 4.教导处要做到使教研行为自主化5 5.教导处要使教研形式多样化6 五、教导处做好同伴协作、加强交流工作,大力开展集体备课制6 六、教导处要对资源整合──把教研、科研、培训一体化7 七、教导处做好激励保障──发挥学校服务导向功能7 浅谈学校教导处实施课程改革的策略 【范文摘要】学校教导处是学校课程管理的专门行政机构,在基础教育课程改革中,具有举足轻重的作用。学校教导处对课程管理得如何,直接关系到课程改革在学校开展得如何,也关系到学校课程实施得如何的大问题。学校靠质量生存,学校要发展,就要实施课程改革。教导处如何实施课程改革,做好校本教研?这需要教导处的决策。 【关键词】策略 课程改革 课程培训 教学研究
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