NCJY1262 创造有凝聚力的“民族大家庭”氛围创造有凝聚力的“民族大家庭”氛围1——论优秀班风的建设1[关键词] 班风，民族团结，班级凝聚力，活动1一、班风古今论1二、建设良好班风重要性2三、班集体的多民族面貌2四、在实践活动中塑造团结、有凝聚力的班风2（一）确立共同的目标与话题——活动中实现班风建设的首要条件..
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NCJY1262 创造有凝聚力的“民族大家庭”氛围 创造有凝聚力的“民族大家庭”氛围1 ——论优秀班风的建设1 [关键词] 班风，民族团结，班级凝聚力，活动1 一、班风古今论1 二、建设良好班风重要性2 三、班集体的多民族面貌2 四、在实践活动中塑造团结、有凝聚力的班风2 （一）确立共同的目标与话题——活动中实现班风建设的首要条件。2 （二）恰当利用从众心理——加强认识、合作的润滑剂。3 少数民族特色食品、传统婚礼项目、民族体育项目表（节选）3 （三）情绪感染——创造欢乐的活动基调，强化良好的兴趣习惯。4 （四）促进作用——促使良好的整体风气加速形成的“润滑剂”。4 （五）社会比较与自我认识——取长补短、团结互助的保证。5 五、引申拓展5 创造有凝聚力的“民族大家庭”氛围 ——论优秀班风的建设 [摘要] 孩子的祖国的未来，教育是关系到孩子今后思想、行为模式的重要工作。作为班主任更要关心孩子的点点滴滴，合理、恰当地培养良好的规范，塑造良好的班风。。 我们学校是广东省唯一一间市级民族学校，同学们来自四面八方，一个班就是一个多民族溶合的大家庭。从低年级起，如何尊重别人生活习性，互助合作，一起共同学习、生活，营造和谐向上的氛围是关系到民族团结的重要问题。 结合一系列民族教育综合实践活动，我们创造条件让学生在活动中互相了解、相互促进，在共同参与活动中不断形成团结的班集体风气，共同塑造具有凝聚力的班风，为祖国未来一代凝造良好的民族大家庭氛围。 [关键词] 班风，民族团结，班级凝聚力，活动
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