NCJY1370 学校教学管理改革对策研究学校教学管理改革对策研究0摘要0加强教学思想的管理0遵循教学规律、教学原则来管理教学1教学研究的管理3提高教学艺术水平,减轻负担3(1)教育本质的回归——从知识的传递到人才资源开发6(2)学校职能的转轨——让每个学生都获得成功6(3)课堂功能的转变——让学生焕发出生命活力6结..
NCJY1370 学校教学管理改革对策研究 学校教学管理改革对策研究0 摘要0 加强教学思想的管理0 遵循教学规律、教学原则来管理教学1 教学研究的管理3 提高教学艺术水平,减轻负担3 (1)教育本质的回归——从知识的传递到人才资源开发6 (2)学校职能的转轨——让每个学生都获得成功6 (3)课堂功能的转变——让学生焕发出生命活力6 结束语7 学校教学管理改革对策研究 摘要 教学工作是学校的中心工作,作为学校领导,必须以主要的时间和精力管好教学,使学生尽可能地在良好的环境中学到更多的知识,使学校的工作能够得到正常的开展,为社会培养更多的优秀人才,为国家的现代化建设作出更大的贡献。而在管好教学这一问题上,就要懂得教学管理的原则,教学管理的系统,教学管理的常规。要抓好教学管理这一关键性的工作,以教学为主,才能办好学校。 学校教育工作经常性的中心任务是提高教育质量。教育质量的提高,必须全面贯彻教育方针。而教学工作是贯彻教育方针,使学生在德、智、体、美、劳等几个方面全面发展的基本途径。因此,学校领导一定要抓住教学管理这一关键性的工作,把它作为学校管理工作的中心。 关键词:目标 常规 任务 改革
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