NCJY1452 论马斯洛的需要层次理论在学校中的运用论马斯洛的需要层次理论在学校中的运用1[关键词] 需求层次理论；学校；运用1一、问题的提出和意义1二、马斯洛需求层次理论概述2三、对学生心理问题的归因分析及自我实现的激发4③教师要采取多种强化手段，尤其是要学会表扬别人5④教师应该鼓励学生向顶峰冲刺，努力获得高..
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NCJY1452 论马斯洛的需要层次理论在学校中的运用 论马斯洛的需要层次理论在学校中的运用1 [关键词] 需求层次理论；学校；运用1 一、问题的提出和意义1 二、马斯洛需求层次理论概述2 三、对学生心理问题的归因分析及自我实现的激发4 ③教师要采取多种强化手段，尤其是要学会表扬别人5 ④教师应该鼓励学生向顶峰冲刺，努力获得高峰体验，最终实现自我6 四、教师需求分析及群体激励6 ①注意“内感报酬”动机的激发，让教师真正爱上自己的工作7 ③注意环境因素动机的激发，为教师创造一流的人文环境7 ④注意教师求知的需要，对教师进行定期的培训和进修8 五、学校行政职工需求分析及优化管理8 六、结语8 论马斯洛的需要层次理论在学校中的运用 [摘要] 目前，我国教育界形势不容乐观，不仅包括学生的问题，也涵盖了教师和行政员工的问题。本文试图运用美国著名心理学家马斯洛的需求层次理论来解答这些问题，并对症下药，提出了解决问题的基本思路。 [关键词] 需求层次理论；学校；运用
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