NCJY402 开展“生命—和谐”教育,促进学生全面发展开展“生命—和谐”教育,促进学生全面发展1[关键词]温州精神 “生命—和谐”教育 全面发展1一、弘扬温州精神,确立"生命-和谐"的教育办学理念1二、弘扬温州精神,构建“生命—和谐”学校文化2三、弘扬温州精神,构建“生命—和谐”课堂2四、弘扬温州精神,开展“生命..
NCJY402 开展“生命—和谐”教育,促进学生全面发展 开展“生命—和谐”教育,促进学生全面发展1 [关键词]温州精神 “生命—和谐”教育 全面发展1 一、弘扬温州精神,确立"生命-和谐"的教育办学理念1 二、弘扬温州精神,构建“生命—和谐”学校文化2 三、弘扬温州精神,构建“生命—和谐”课堂2 四、弘扬温州精神,开展“生命—和谐”德育系列活动3 五、弘扬温州精神,构建“生命—和谐”的教育评价制度3 开展“生命—和谐”教育,促进学生全面发展 [摘 要]随着温州区域经济的发展和学校改革的不断深入,如何在教育教学过程中,弘扬温州精神,培养德才兼备的一代新人,是学校立足区域文化、深化教育改革的重要使命。应此发展需求,马鞍山实验小学在“尊重生命价值,激扬和谐人生”的教育理念引领下,通过“生命—和谐”学校文化建设、课堂教学、德育实践、教育评价等多样化教育改革,注重对学生的生命价值教育,促进学生的个性全面和谐发展和教师的专业发展,实现学校的可持续发展,为当前学校教育改革提供了可资借鉴的经验。 [关键词]温州精神 “生命—和谐”教育 全面发展
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