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论对学生激励制度或方法的创新研究

本文ID:LW302211 (字数:5496) ¥50
NCJY501 论对学生激励制度或方法的创新研究论对学生激励制度或方法的创新研究1[关键词]激励、方法、兴趣、信心1一、构建激励机制的意义1二、建立激励机制的必要先决条件1三、实施激励机制的方法21、 通过保持成功的期望激发动机22、尊重学生、课堂中激励学生的方法23、突出学生主体地位──发挥激励性评价作用的重要手段..
NCJY501  论对学生激励制度或方法的创新研究

论对学生激励制度或方法的创新研究1
[关键词]激励、方法、兴趣、信心1
一、构建激励机制的意义1
二、建立激励机制的必要先决条件1
三、实施激励机制的方法2
1、 通过保持成功的期望激发动机2
2、尊重学生、课堂中激励学生的方法2
3、突出学生主体地位──发挥激励性评价作用的重要手段3
4、利用学习竞赛和奖励结合激发学习动机4
(1)适当的开展学习竞赛4
(2)对竞赛中消极作用的处理4
5、创设恰当的课堂气氛4
3、 柯孔标:《教学评价》,知识出版社,1999年。4

论对学生激励制度或方法的创新研究
 [摘要]新课程要求教师在教学中面向全体学生、突出学生的学习主体地位。倡导对学生进行发展性评价,现代的教学需要构建一套完善的激励机制,来激发学生的学习活动动机,使之产生积极向上的心理状态,因此我在教学中首先考虑建立激励机制,然后在教学中运用恰当的激励方法,使学生在参与活动的过程中,在同伴卓越的表现中摄取营养,接受强有力的正向刺激。这样学生增强成功的欲望,增强了成功的信心,并去寻求更高更新的目标,从儿取得良好的效果。
 [关键词]激励、方法、兴趣、信心


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