浅议班主任的爱与严

[关键词]   班主任    爱与严    管理    工作0

一、对班主任“爱”的理解是做好班主任工作的关键，是提高育人质量的基础0

二、爱学生是让学生信任和理解的唯一途径，是教育学生的起点和基础1

三、爱的几种不当类型1

四、班主任对学生“严”的理解，是掌握严而有格的关键2

五、正确处理“爱”与“严”的关系，是提高育人质量的基础3

浅议班主任的爱与严

[摘 要]  班主任工作，是一项复杂的、系统的管理工作。班主任不仅仅是授课，而且是班级的管理者，学生的领导者、组织者、引导者和伴奏者。但是，目前许多班主任在教育学生的过程中，往往把握不准对学生“爱”与“严”的尺度，不是对学生爱得太过分，爱得太随便，失去师之尊严，就是束得太紧，管得太死，以致学生“谈师色变”，不能正确处理好爱与严的关系，不能更好地发挥班主任的作用。为此，笔者对班主任的“爱与严”进行了研究并认为，处理好爱与严的关系，是提高育人质量的重要保证。

[关键词]   班主任    爱与严    管理    工作