NCJY839 浅谈教师体态语言在小学课堂中的运用浅谈教师体态语言在小学课堂中的运用0[关键词] 体态语言 课堂教学 不良教态 良好教态0一、小学教师课堂体态语言运用存在的问题0（1）拍桌子0（2）玩粉笔0（3）背手1（4）倚靠讲台1（1）不自然1（2）不简练1（3）不美观1二、小学教师课堂体态语言运用的艺术1三、小学教师在课..
|
NCJY839 浅谈教师体态语言在小学课堂中的运用 浅谈教师体态语言在小学课堂中的运用0 [关键词] 体态语言 课堂教学 不良教态 良好教态0 一、小学教师课堂体态语言运用存在的问题0 （1）拍桌子0 （2）玩粉笔0 （3）背手1 （4）倚靠讲台1 （1）不自然1 （2）不简练1 （3）不美观1 二、小学教师课堂体态语言运用的艺术1 三、小学教师在课堂教学中的良好教态的思考3 浅谈教师体态语言在小学课堂中的运用 [摘 要] 本文试图通过列举小学教师课堂不良教态以及体态语言运用失误的例子来阐述当前小学教师在教育教学中体态语运用存在的问题，并进行分析和思考。最后结合调查结果和实例，阐述体态语言在小学课堂教学中的正确运用。 [关键词] 体态语言 课堂教学 不良教态 良好教态
|
|
| |
| 上一篇：浅谈如何完善小学校园安全工作 | 下一篇：浅谈初级中学的优秀班风的建设 |
| 点击查看关于 教师 体态 语言 小学 课堂 运用 的相关范文题目 | 【返回顶部】 |