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天竺小学校本培训管理的实践与探索

本文ID:LW302535 (字数:5429) ¥50
NCJY848 天竺小学校本培训管理的实践与探索天竺小学校本培训管理的实践与探索0一、概述0二、更新观念、提高认识,确立“三位一体”校本培训模式01、“三位一体”促使校本教研科研化02、“三位一体”促使校本科研实践化13、“三位一体”使校本培训充满生机与活力1三、落实 “三个统一”, 实施“三位一体”校本培训。11、..
NCJY848  天竺小学校本培训管理的实践与探索

天竺小学校本培训管理的实践与探索0
一、概述0
二、更新观念、提高认识,确立“三位一体”校本培训模式0
1、“三位一体”促使校本教研科研化0
2、“三位一体”促使校本科研实践化1
3、“三位一体”使校本培训充满生机与活力1
三、落实 “三个统一”, 实施“三位一体”校本培训。1
1、规范性与特色的统一1
2、显效与隐效的统一2
3、群体发展与个体发展的统一2
四、彩蝶的羽化,收获校本培训成果3

天竺小学校本培训管理的实践与探索
[摘 要] 顺义区天竺中心小学校位于顺义区天竺镇府右街,地处空港工业园区,毗邻首都国际机场,此处地区经济较为发达,特别是首都机场扩建,新国际会议展览中心、花博会的召开给本地区的经济带来了活力。经济的迅速发展要求教育的优先发展,社会要求我们不断培养输送高质量的人才,以满足地区经济的迅速发展。教师专业素质的高低直接决定并影响着学校教学质量的提高,这就要求我校教师必须具有较高的专业素质,学校必须注重教师的继续教育,加强教师校本培训工作,学校才能走可持续发展之路,才能具有强大的生命力。
[关键词] 教师队伍    可持续发展    校本培训


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