对聋校信息技术应用现状的分析

对聋校信息技术应用现状的分析1

[关键词]  听力障碍   信息技术   现状   分析1

一.正确理解信息技术与聋校各学科课程之间的关系2

1.统一性2

2.互补性2

3.均衡性3

二.信息技术在聋校教学中的优势3

1.以动代静，创设情境3

2.师生互动，调动参与，鼓励创新4

3.发展思维，建立空间观念4

4.目标反馈，拾遗补缺4

三. 聋校在信息技术发展方面所面临的问题5

1.信息技术设备的配置逐渐趋于老化5

2.教师的信息技术水平有待进一步提高5

3.建立完善的聋校信息技术课程体系5

四.促进聋校信息技术发展的建议和措施6

1.加强管理，加大资金的投入6

2.抓好培训，提高教师的信息技术运用水平6

3.建立网站，实现的资源共享6

对聋校信息技术应用现状的分析

[摘 要] 在我们大力倡导现代技术的今天，信息技术这一现代教育媒体作为新兴的教学手段已广泛的参与到我们特殊学校的教育教学当中，并逐步与聋校的学科课程相整合，改变了原有的教与学的方式，丰富了课程资源，拓展了听力障碍学生学习的空间和思维的广度，促进聋生实现自主式、研究式和探究式的学习，这些也是信息技术在聋校学科教学中的优势所在。但在这几年的应用的过程中，也有我们需要进一步提高和改进的地方，针对聋校信息技术应用的现状，从四个角度在分析优势的同时剖析存在的问题，提出了加强信息技术的建议和措施，为今后的进一步发展指明了方向。

[关键词]  听力障碍   信息技术   现状   分析