NCJY887 学校人本化管理与教师专业发展学校人本化管理与教师专业发展1一、学校管理现状1二、教育(学校)人本化管理的要求11、人为与为人统一12、教育以教师为本23、教师以教学为本24、教学以学生为本2三、实施人本化管理，促进教师专业发展21、构建学习型校园21)孕育“共同愿景”22)构建“学习网络”23)转变管理方式32、..
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NCJY887 学校人本化管理与教师专业发展 学校人本化管理与教师专业发展1 一、学校管理现状1 二、教育(学校)人本化管理的要求1 1、人为与为人统一1 2、教育以教师为本2 3、教师以教学为本2 4、教学以学生为本2 三、实施人本化管理，促进教师专业发展2 1、构建学习型校园2 1)孕育“共同愿景”2 2)构建“学习网络”2 3)转变管理方式3 2、立足校本教研3 1)专家引领提升教师专业意识3 2)自我反思、团队合作提高教师研究水平3 3)搭建平台提供锻炼机会4 3、关注发展状况5 四、几点思考:5 1、要注重教师的基本功的锤炼5 2、要注重“精品”教师的打造5 3、要注重教师的“学教相长”5 学校人本化管理与教师专业发展 [摘要]人本化管理是学校管理的核心和发展方向，是教师专业化发展过程中的科学管理方法。本文主要对教育人本化管理要求和学校人本化管理促进教师专业发展策略进行了阐述。 [关键词]人本化 管理教师 专业发展
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