NCJY916 浅谈学生激励方法浅谈学生激励方法1[关键词] 激励 学生 教育方法1一、激励的内涵及激励理论体系11、马斯洛的需要层次理论21、弗鲁姆的希望理论22、斯金纳的强化理论:2(三)激励与奖励的区别2二、学生激励中存在的问题及现状分析3(一)教师教育理念落后3(二)盲目激励3(三)激励措施的无差别化,激励方式单..
NCJY916 浅谈学生激励方法 浅谈学生激励方法1 [关键词] 激励 学生 教育方法1 一、激励的内涵及激励理论体系1 1、马斯洛的需要层次理论2 1、弗鲁姆的希望理论2 2、斯金纳的强化理论:2 (三)激励与奖励的区别2 二、学生激励中存在的问题及现状分析3 (一)教师教育理念落后3 (二)盲目激励3 (三)激励措施的无差别化,激励方式单一、僵化3 (四)过度激励4 三、激励方法的有效运用4 (二)精神激励法4 1、运用目标激励,促进学生不断进步4 2、情感激励,促进学生全面发展6 参考文献7 浅谈学生激励方法 [摘 要] 激励是最好的良药,特别是对于成长中的学生而言,有效的激励方法可以帮助学生发挥自己的潜能,从而更好的学习。作为教师如何在实际的教育教学中运用这一贴药方,挖掘学生积极的、向上的因素,真正提升学生的素质是关键所在。本文介绍了激励的概念,不同的激励理论及它们在实践教育教学中的运用方法。 [关键词] 激励 学生 教育方法
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