NCJY932 正确运用激励方法 发扬学生主体精神正确运用激励方法 发扬学生主体精神0[关键词] 正确 激励 方法 学生 主体0一、动机激励01、兴趣激励02、目标激励1二、情感激励12、情切:即情真意切,情感参与认知活动,充分调动主动性。2四、榜样激励2五、评价激励2正确运用激励方法 发扬学生主体精神[摘 要] 作为一名合格的..
NCJY932 正确运用激励方法 发扬学生主体精神 正确运用激励方法 发扬学生主体精神0 [关键词] 正确 激励 方法 学生 主体0 一、动机激励0 1、兴趣激励0 2、目标激励1 二、情感激励1 2、情切:即情真意切,情感参与认知活动,充分调动主动性。2 四、榜样激励2 五、评价激励2 正确运用激励方法 发扬学生主体精神 [摘 要] 作为一名合格的教育工作者,教师应该充分认识到,在影响教育教学质量的诸多因素中,学生居于首要地位。教师要善于把自己的教育思想转化为学生的思想行动,创造积极健康的教学氛围。了解学生、尊重学生、相信学生、关心学生,采用科学的方法调动学生的积极性,运用正确的激励手段适时的满足学生的心理需求。因此,教育的艺术在于善用激励方式方法,教师如果能恰当适时的运用激励手段,对于学生的良性发展一定大有好处。 [关键词] 正确 激励 方法 学生 主体
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