NCJY992 学生差异各不同 巧用批评双刃剑学生差异各不同 巧用批评双刃剑1一、深入了解,弄清原因——“没有调查就没有发言权”1二、斟酌对象,公正公平——“一把钥匙开一把锁”3三、批评之前,先予表扬——“淡妆浓抹总相宜”4学生差异各不同 巧用批评双刃剑【内容摘要】 班主任在处理班级里不和谐音符的过程中,应该注..
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