论文编号:JY610 论文字数:4323,页数:05
“专题研究下异步集体备课”的实践与探索
[摘要] 集体备课就某一教学内容构筑研究平台,集教师集体之智,弥补个体不足,理解课标,读懂教材,把握重难点,改进学科教学内容。我们从学校校本教研的丰富经验入手,分析学校的研究现状和教师专业发展需求,尝试“专题研究下异步集体备..
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