论文编号:JY642 论文字数:6346,页数:04
充分利用各项资源开展“大带小”活动在聋儿康复教育教学研究中的运用
[摘 要]随着聋儿康复的普及,听障儿童要实现“聋儿开口、铁树开花”已经不是件难事。然而,随着越来越多的聋儿康复后回归主流社会,我们又发现了一个普遍存在的问题:聋儿虽学会了说话却不能完全溶入正常人群,..
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