论文编号:JY680 论文字数:5290,页数:05
发展性教师评价理论与实践
[摘要] 现行的教师评价,是面向过去的、单向的、以奖惩为目的,“一刀切”式的评价,已经影响到教师健康的发展和学校教育工作的顺利进行。而发展性教师评价,以教师的发展为目的,能科学地评价教师,促进学校各项教育教学工作的顺利进行。针对传统评价..
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