范文编号:JY731 范文字数:5682,页数:04
论高校体育课中学生学习的主体性的发挥
摘要 由于体育运动项目本身的特点和传统教学模式中一些教学方式、方法存有不足之处，使得许多学生对体育课不感兴趣，怕上体育课。近几年来，“学生主体性”学习理念被引入体育课堂教学，给众多体坛教员点亮了一盏闪亮的引航灯。学生主体性体..
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范文编号:JY731 范文字数:5682,页数:04 论高校体育课中学生学习的主体性的发挥 摘要 由于体育运动项目本身的特点和传统教学模式中一些教学方式、方法存有不足之处，使得许多学生对体育课不感兴趣，怕上体育课。近几年来，“学生主体性”学习理念被引入体育课堂教学，给众多体坛教员点亮了一盏闪亮的引航灯。学生主体性体育学习是指在体育学习过程中以学生身心为本，发挥学生的主观能动性，使其独立进行科学的体育活动，进行自我教育的学习。通过加强学校体育工作、提高教师自身的素质、发扬课堂民主、培养学生主体意识等，有效突出学生学习主体性，使学生主动、积极、创造性地参与到教学活动中，使教与学形成合力，达到良好的教学效果。
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