论文编号:JY820 论文字数:5367,页数:06
创设问题情境 促进有效师幼互动
[摘 要] 众所周知, 教师和幼儿是幼儿园教育活动中的主体,建立积极、适宜的师幼互动关系能有效 地形成互动学习的共同体,促进师幼的共同发展。创设问题情境是促进有效师幼互动的有效载体。本文从创设支持性的教育环境、优化教师的提问行为及激发幼..
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