农村初中后进生的心理分析及其教育对策

范文编号:JY950  范文字数:8039,页数:06

农村初中后进生的心理分析及其教育对策
摘要：初中生可塑性大，后进生的可塑性更大。对其进行教育，既是老生常谈，又非常棘手。本文通过对后进生的品行不良、学习情绪不稳定、注意力和记忆力较差、有矛盾心理的心理特点进行分析，分析从教育观念、手段、个人魅力诸方面入手，寻求其教育对策，从而摆脱后进生的“帽子”，使他们走上健康的发展道路。
关键词：       后进生     心理       教育    对策

一、问题的提出
我校坐落在富春江南岸的梅山脚下，依山傍水。校园内绿草如茵，鸟语花香，瀑布如梭，犹如一幅天然的山水画。校园占地１２８亩，有别墅式的教学楼；有４００米的标准田径场．．．．．．；然而近几年由于我校学校管理欠规范；教育质量不如人意；地区经济较发达，家长期望值高等原因，导致大量优质生源流向民办中学，造成了一定比率的后进生。

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